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倪玉华的教学博客

中国梦——我们教育工作者永远的追求。

 
 
 
 

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[置顶] 2015年春人教论坛同备一堂课

2015-2-25 13:25:52 阅读35 评论0 252015/02 Feb25

2015年02月25日 - 用花开的季节温暖妳 - 倪玉华的教学博客
 
2015年02月25日 - 用花开的季节温暖妳 - 倪玉华的教学博客
 
2015年02月25日 - 用花开的季节温暖妳 - 倪玉华的教学博客
 

作者  | 2015-2-25 13:25:52 | 阅读(35) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 高效课堂后进生转化对策

2013-10-8 21:59:00 阅读130 评论0 82013/10 Oct8

后进生是在学习中暂时出现问题的一部分学生,是和“差生”有区别的一类学生,他们不是低差生,他们经过自己的努力是可以转变的,由于后进生形成的原因是十分复杂的,因而我们就不能把所有后进生都简单归结为“脑子笨”或“不用功”, 教学中应针对后进生的特点进行帮助和教育,才有可能取得理想的转化效果。高效课堂是大面积提高教育教学质量的课堂,那么我们面对当前的后进生应如何转化呢?

一、因人而异,因材施教。

教师要根据学生心理素质的个别差异这一客观现实,正视他们的学习,做到因人而异,因材施教。这样,才能使学生充分发挥其潜质,从而提高整体的教学水平。在课堂教学上,导学案设计由基础抓起,注意做到由易到难,由浅入深,尽量使后进生在这一过程中不掉队,并加以思考,理解,消化,接受,增强学习的信心。后进生的思维能力本来就要比其他的学生慢,因而在这过程中,需要老师耐心的诱导,不可急于求成。课堂上可设计一些适合后进生参与的活动,鼓励他们大胆参加。

作者  | 2013-10-8 21:59:00 | 阅读(130) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 小学作文经典教学视频

2013-7-9 14:33:44 阅读178 评论4 92013/07 July9

小学作文经典教学视频
没有比这个更好的!有此宝贝,家长不再愁,学生不再难,教师不再惑。
【轻松作文】
一年级作文   二年级作文
1、观察静物说话 2、观察植物说话 1、排列错乱的句子

作者  | 2013-7-9 14:33:44 | 阅读(178) |评论(4) | 阅读全文>>

《钓鱼的启示》教学实录

2017-8-6 16:35:56 阅读21 评论0 62017/08 Aug6


师:同学们,有这样一本书——书中没有一个字,却处处都是学问;书上没有作者的姓名,但每个人都是书的作者。这本书的名字叫“生活”。善于读这本书的人,不仅会从中有所发现,得到启示,还会为这本书增添更新更美的篇章。今天我们就一起学习一下13

作者  | 2017-8-6 16:35:56 | 阅读(21) |评论(0) | 阅读全文>>

一、培养学生自主学习的品质 

    所谓自主学习是就学习的内在品质而言,相对的是被动学习机械学习,它是建立在自我意识发展基础上的

作者  | 2017-8-6 16:29:40 | 阅读(16) |评论(0) | 阅读全文>>

倪玉华暑假业务学习----优化课堂提问的六个策

2017-8-6 16:26:16 阅读9 评论0 62017/08 Aug6

一、精心酝酿──优化课堂提问的内容 

    课堂提问的内容应当紧扣教材,围绕教学目标和学习目的要求展开,不能拾到篮子里都是菜,随便凑几个问题。优化课堂提问内容至少应当兼顾到以下几个方面:

作者  | 2017-8-6 16:26:16 | 阅读(9) |评论(0) | 阅读全文>>

《我的教育理想》暑假读书心得

2017-8-6 16:11:08 阅读10 评论0 62017/08 Aug6

总感觉工作比较繁忙,对一些教育类的书籍置若罔闻,根本没有列入自己的阅读计划之内,总觉得那是些生硬的道理与说教,没什么实在的意义,也激不起多少阅读的兴趣,久而久之,更是无从读起,至今,也未读过几本名篇佳作,想来真是惭愧。近日,似乎是为了更好的完成作业,迫使自己认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书。

作者  | 2017-8-6 16:11:08 | 阅读(10) |评论(0) | 阅读全文>>

群小期末复习专项填空第二部分

2017-1-6 12:43:23 阅读35 评论0 62017/01 Jan6


1100.0103读作(                    ),五十点五零写作(              )。

2.一个数由5个十和10个百分之一组成,这个数写作(             )。

3.在一个三角形中,已知∠1= 720,∠

作者  | 2017-1-6 12:43:23 | 阅读(35) |评论(0) | 阅读全文>>

群小数学专项练习1

2017-1-6 12:41:56 阅读15 评论0 62017/01 Jan6

1、把371-29×4÷2的运算顺序改变成先求差和商,最后求积,则原式变为(                )。

2、一个数、百位、百分位和千分位上都是5,其它各位上都是0,这个数是(  ),精确到十分位是(  )

323.43个位上的3表示(

作者  | 2017-1-6 12:41:56 | 阅读(15) |评论(0) | 阅读全文>>

二年级第二学期班主任工作计划

2015-2-25 13:39:19 阅读100 评论0 252015/02 Feb25

一、基本思想

以学校德育工作指导思想为基准,坚持以学生发展为本,重视学生的养成教育。加强学生的思想道德教育,整合社会资源,运用各种教育载体,进一步推进学生的素质教育,帮助学生逐步养成良好的学习习惯和行为习惯,培养学生热爱集体,关心他人,促使身心健康发展,形成健全的人格,为创建一个团结、进取、积极、文明、向上的班集体而努力。 

二、班级概况:  
本学期本班人数为33人,其中女生总体上比男生学习认真,各方面表现突出。全班学生基本上很认真仔细地完成作业,但有将近十名同学学习不够努力,作业书写不认真,缺乏学习自觉性学习成绩差。  
三、工作重点:

作者  | 2015-2-25 13:39:19 | 阅读(100) |评论(0) | 阅读全文>>

人教版小学数学二年级下册教学计划

2015-2-25 13:36:19 阅读25 评论0 252015/02 Feb25

一、    学生情况分析:

二年级学生一年来养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。个别学生还没达到计算正确、迅速,今后要加强辅导。

二、教学目标要求:

作者  | 2015-2-25 13:36:19 | 阅读(25) |评论(0) | 阅读全文>>

人教版小学二年级语文下册教学计划

2015-2-25 13:32:35 阅读66 评论0 252015/02 Feb25

一、指导思想

《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础。

二、教材分析

作者  | 2015-2-25 13:32:35 | 阅读(66) |评论(0) | 阅读全文>>

二年级语文教学设计——-小鹿的玫瑰花

2015-2-25 13:21:15 阅读57 评论0 252015/02 Feb25

一、教学目标:

1、会认8个生字,会写12个字,积累“我会读”中的词语,有积累词语的习惯。

2、分角色有感情地朗读课文,懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。

3、体会栽花种草的价值,认识到为别人创造幸福,自己从中也能得到快乐。

二、教学重难点:

作者  | 2015-2-25 13:21:15 | 阅读(57) |评论(0) | 阅读全文>>

二年级语文下册教学设计------我为你骄傲

2015-2-25 13:19:59 阅读69 评论0 252015/02 Feb25

教学目标:

 1、学认9个生字,会写12个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,领会故事中的道理和感情。

3、多读感悟,合作学习重点句,体会小男孩的情感变化。

作者  | 2015-2-25 13:19:59 | 阅读(69) |评论(0) | 阅读全文>>

201522,我在小语房间参加了《小学低年级随文识字与阅读专题培训》,让我收获颇多。我现任教二年级,我从一年级接手这个班级的时候对识字教学就很有兴趣,小学的识字量大,怎样让孩子们爱上识字并准确地识记住生字应该是每个老师面临的难题。我在课堂上是这样做的:

1、初读课文,找出生字,借助老师范读,同学相互教读(借助拼音),多次复现,读准生字。

作者  | 2015-2-5 20:19:02 | 阅读(43) |评论(0) | 阅读全文>>

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