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倪玉华的教学博客

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人教版四年级上册语文第二单元复习材料  

2013-11-23 14:53:55|  分类: 教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、比一比,再组词

二、莫(莫非)   蜡(蜡烛)挥(挥手)  虎(老虎)  铺(铺开)搜(搜索)  豪(自豪) 宜(宜人)

寞(寂寞)   腊(腊月)  浑(浑身)  虚( 虚心)  捕(捕鱼 )瘦(瘦小)毫(丝毫)叠(重叠)

痕(痕迹)  寓(寓言)  择(选择 )  扒(扒开) 疑(怀疑)

狠(狠心 )  遇(遇到)  泽(沼泽)  趴(趴在 )  凝(凝视)

二、多音字重  chóng(重叠)  zhòng(重要)         空   kòng(空隙) kōng(空间)

铺  pū(铺路 )  pù(店铺)              曲   qū(弯曲)qǔ(曲子)       弹  tán(弹琴)dàn(子弹)

兴  xìng(高兴) xīng(兴奋)            禁   jīn(情不自禁) jìn(禁止)

三、近义词:舒服——舒适   牢固——坚固    空隙——间隙   均匀——平均  出名——有名 隐蔽——遮蔽   慎重——谨慎   挖掘——发掘  简单——简明   搜索——搜查    随遇而安——入乡随俗

静谧——宁静   偶然——偶尔    豪放——豪爽   坐卧不安——如坐针毡      收拾—整理 

四、反义词:弯曲—笔直   牢固—薄弱    均匀—不等  仔细—粗心  舒服—难受  慎重—轻率   

粗糙—光滑柔弱—刚强   干燥—湿润    简朴—奢华   偶然—必然   崭新—陈旧   

不可思议—可想而知宽敞—窄小   隐蔽—暴露     随意—慎重   热闹—安静  

五、积累(花名歌谣)正月梅花香又香,二月兰花盆里装,三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙,五月石榴红似火,六月荷花满池塘,七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,

十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里藏。

课外编创:三月杏花满枝头,四月樱花上粉妆,五月丁香开得旺,六月牡丹争芬芳。

1、  胸有成竹:也说“成竹在胸”,是说画竹子时心里有一幅竹子的形象,比喻做事之前已经有通盘的考虑。(该成语讲的是北宋画家文于可的故事)

2、  造句:胸有成竹——这次考试,她经过了充分地复习,胸有成竹地走进了考场。

                     写作之前,要认真仔细地进行选材和构思,做到胸有成竹。

六、词语形式积累ABB:兴冲冲   毛茸茸   笑嘻嘻  火辣辣  金灿灿  笑盈盈红彤彤  黑乎乎   红艳艳

AABB:恍恍惚惚  郁郁苍苍  蹦蹦跳跳  勤勤恳恳  隐隐约约 原原本本 形形色色   口口声声
ABCC:可怜巴巴  生气勃勃  得意扬扬  空空如也 人影绰绰  清波漾漾

ABAC:自由自在  如怨如诉  活灵活现 活龙活现 绘声绘色 忽明忽暗  若隐若现   无忧无虑

AABC:涓涓细流  帘帘飞瀑  跃跃欲试  滔滔江水   空空如也   娓娓动听  恋恋不舍   瑟瑟发抖

半紫半黄:  半灰半百合色   半青半黄  半黑半白 

葡萄灰: 梨黄  茄子紫  枣红 米黄 天蓝 银白鹅黄  藕荷色  苹果绿

七、课文复习

1、《题西林壁》这首诗是(宋朝苏轼)写的,这首诗不仅对庐山(雄奇壮观、千姿百态)景象的赞美,而且(不识庐山真面目,只缘身在此山中)这句诗蕴含着人生的哲理,即(要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上),正如俗语所说:(当局者迷,旁观者清。)

2、《游山西村》是(宋)朝(陆游)写的,该诗生动地描绘了(丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗),刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对(农村生活的喜爱的真挚感情。)

3、随遇而安的意思是(能适应各种环境,在任何环境中都能满足)。我从(慎重地选择住址)、(不利用现成的洞穴)、(一点点地挖掘)这几点知道蟋蟀不肯随遇而安。

4、《爬山虎的脚》作者是(叶圣陶),《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家(法布尔),创作了著名的《昆虫记》;

5、这一单元作者能把句子写得这么具体,这么准确,是由于作者观察得(认真、仔细),而且经过了(长期地观察),否则不可能写得这么清楚。

6、蟋蟀的住宅算是“伟大的工程”的原因是:蟋蟀的住宅向阳、隐蔽、能排水,大小适宜,从住所简朴、清洁、干燥、卫生等可以看出蟋蟀修建这座住宅的精心,让我们感受到它身上似乎有一种聪明才智。

但蟋蟀修建这座住宅的工具是那样的柔弱,只是一对前足和一双后腿。在这明显的发差中,我们体会到蟋蟀修建这样的住宅简直是一个奇迹。

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